اجرای موفق «فرصت مهر» زمینهساز تحول در نظام تعلیم و تربیت
باید با بهرهگیری از الگوهای نوین یادگیری زمینه ارتقای جایگاه معلم، افزایش انگیزه در دانشجومعلمان را فراهم کنیم.»
به گزارش پایگاه خبری نگاه شمال، دکتر شیخالاسلام در نشست با سرپرست دانشگاه، اعضای هیئت علمی، مدیران گروههای آموزشی و کارکنان دانشگاه فرهنگیان گیلان؛بر ضرورت تحول در نظام مدیریت، بهرهگیری از ظرفیتهای علمی و تبدیل نیروی انسانی به سرمایه اجتماعی تأکید کرد.
«برنامهریزی برای توسعه دانشگاه فرهنگیان و اجرای اثربخش برنامههای طرح «فرصت مهر» باید بر مبنای پژوهش، تحلیل دادهها و شناخت دقیق میدان انجام شود»
به نقل از روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان گیلان، دکتر شیخالاسلام، معاون وزیر آموزش و پرورش، رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، نماینده وزیر آموزش و پرورش و مسئول پیگیری ستاد «فرصت مهر» در استان گیلان، در نشست با سرپرست دانشگاه، اعضای هیئت علمی، مدیران گروههای آموزشی و کارکنان دانشگاه فرهنگیان گیلان که در راستای پیگیری روند اجرای برنامهها و اقدامات طرح «فرصت مهر» برگزار شد، بر ضرورت تحول در نظام مدیریت، بهرهگیری از ظرفیتهای علمی و تبدیل نیروی انسانی به سرمایه اجتماعی تأکید کرد.
وی با اشاره به اهمیت مدیریت مبتنی بر داده، گفت: اداره اثربخش مجموعههای آموزشی نیازمند نگاه سیستمی، تصمیمگیری بر پایه آمار دقیق و شناخت علمی از ظرفیتها و مسائل موجود است. از این رو، برنامهریزی برای توسعه دانشگاه فرهنگیان و اجرای اثربخش برنامههای طرح «فرصت مهر» باید بر مبنای پژوهش، تحلیل دادهها و شناخت دقیق میدان انجام شود.
دکتر شیخالاسلام در ادامه با تبیین چهار ظرفیت کلیدی استان گیلان شامل آموزش و پرورش، مدیریت اجرایی استان، نقش خیرین و توانمندیهای دانشگاه فرهنگیان، بر ضرورت همافزایی این ظرفیتها برای ارتقای کیفیت نظام تربیت معلم و تسریع در تحقق اهداف طرح «فرصت مهر» تأکید کرد و افزود: بهرهگیری هوشمندانه از این ظرفیتها میتواند زمینهساز تحولات ماندگار در حوزه تعلیم و تربیت و ارتقای زیرساختهای آموزشی و رفاهی دانشگاه باشد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با تشریح تفاوت میان «تعلق سازمانی» و «تملک سازمانی»، بر تقویت روحیه همکاری، مسئولیتپذیری و همافزایی میان مجموعههای مرتبط تأکید کرد و گفت: موفقیت دانشگاه فرهنگیان، بهویژه در اجرای برنامههای پیشبینیشده در طرح «فرصت مهر»، در گرو مشارکت، تعامل سازنده و حرکت در مسیر اهداف مشترک است.
وی هدف نهایی دانشگاه فرهنگیان را تولید و تقویت سرمایه اجتماعی عنوان کرد و اظهار داشت: «باید با بهرهگیری از الگوهای نوین یادگیری از جمله همآموزی، باهمآموزی و بههمآموزی، زمینه ارتقای جایگاه معلم، افزایش انگیزه در دانشجومعلمان و در نهایت تربیت نسلی توانمند و اثرگذار را فراهم کنیم.»
دکتر شیخالاسلام در پایان با اعلام آمادگی برای همکاری نزدیک با استانداری گیلان، ادارهکل آموزش و پرورش استان و دانشگاه فرهنگیان، بر شناسایی موانع موجود، تسهیل فرآیندهای اجرایی، حمایت از تکمیل اقدامات در دست اجرای طرح «فرصت مهر» و تدوین راهکارهای توسعهای به منظور ارتقای سطح کیفی دانشگاه فرهنگیان گیلان تأکید کرد.
